Grade 2 and 3 had a busy week! On Friday we had Sports Day. Elementary school students divided into three teams, red, blue and yellow and competed against each other. There were three parts to the program–1. games 2. performances 3. games with family. We finished the day dancing to Matsumoto Bon Bon. Everyone tried their best! Sports Day was a great success! Practicing sports helps our bodies physically and our brains mentally. It also helps build teamwork and develop communications skills.
今週も充実した一週間になりました。先週の金曜日はスポーツデイがありました。小学部の生徒は3つのチーム（赤、青、黄色）に分かれ競争しました。プログラムは、1ゲーム・2パフォーマンス・3ゲームの3部構成で行われました。最後に松本ぼんぼんを踊り、無事終わることができました。皆頑張っていましたね！スポーツデイは大成功でした！スポーツの練習は身体を鍛えるだけでなく心を鍛えることができますね。チームワークやコミュニケーションスキルを強化することもできます。
On Tuesday we had a bus trip. We went to Ushgushi-ga-hara. We hiked, saw cows and petted ponies. We ate lunch at the highest point. It was so beautiful! Then we went to the open-air art museum. We walked around and saw different art sculptures and played in the children’s museum. It was a great day! Having a day away from our regular school environment is important for building relationships and experiential learning.
水曜日は、バストリップがありました。美ヶ原高原にハイキングに行きました。牛や可愛いポニーを見ました。頂上でお昼を食べました。とっても綺麗な景色でした！野外美術館にも行きました。館内を見学して、様々な彫刻を見ました。子ども向けコーナーで遊びました。素晴らしい一日でした！通常のスクール生活から離れ、クラスメートとの絆を深め実際に体験することはとても大切ですね。
For our unit of inquiry we worked on our final project. The final project has two parts: craft and speech. Our final project is making our own invention that will help improve people’s lives in the future. First we had to fill out a worksheet with various questions that will help us write our speech. Our speeches are related to all three lines of inquiry. We will talk about how our projects will be a part of new industries and will help change lifestyles. We will also talk about how it will affect the economy. Students’ inventions include a smart brain, airplane ticket phone and math teacher robot. They are all really creative. Ms. Ellen is looking forward to listening to and filming everyone’s speeches tomorrow!
探究の単元は、最終プロジェクトに取り組みました。最終プロジェクトは、クラフト作成とスピーチの2つです。人々の将来の生活を改善する発明を作りました。スピーチの素案となる様々な質問をワークシートに書きました。3つの探究の流れについてスピーチをします。自分達のプロジェクトが、どのように新しい産業の一部となり生活スタイルを変えることが出来るか話し合います。また、それがどのように経済に影響を与えるかについても話し合います。スマートブレイン（脳）、航空券電話、算数の先生ロボットなどの発明がありました。どれもとっても創造的な発明です。金曜日にみんなのスピーチを見て録画することを楽しみにしています！
We watched upper elementary’s summative assessment presentations. Their unit was about artificial intelligence (AI). Students created their own AI products. Upper elementary students are great role models for us. Since their final project is similar to ours, they inspired us with both their product ideas and presentations styles.
G4/5/6の上級生の最終評価課題のプレゼンテーションを見ました。人工知能についてのテーマで、各自が人工知能の製品を作り発表しました。上級生の皆は私達にとってとても良いお手本です。彼らの最終プロジェクトは私達の最終プロジェクトと似ていました。製品のアイディアとプレゼンテーションのやり方はとっても参考になり刺激を受けることができました。
This week was one of classmates’ last day at ISN. We will miss you! We hope you will come back to Matsumoto and visit us soon! Good luck!
クラスメートの一人が転校するため、今週は彼女にとってISNで最後の学校生活となりました。寂しくなりますが松本に松本に戻ってくる際は、ぜひ遊びに来て欲しいです！頑張ってね！
We had a loiterer drill this week. We need to know what do if a stranger enters our school. Safety is important at International School of Nagano!
不審者訓練も行われました。不審者がキャンパスに入ってきたらどのように行動し、身の安全を守るか知っていることは大切です。ISNでの安全確保は重要です。
Serving lunch. Check out our new aprons! 給食の盛り付け係は、新しいエプロンを着ています！
We celebrated three birthdays this week. Happy birthday, guys! 3人のクラスメートの誕生日をお祝いしました。お誕生日おめでとう！
We read Tommy Tales books and did discussion questions during guided reading.
トミーテイルの本も読みました。そして、ガイディッドリーディングの時間にディスカッションを行いました。
Tomorrow is our last day of unit 2. There will be a closing ceremony. We will also finish our final project and do unit reflections. Ms. Ellen has really enjoyed working with G2/3. Thanks for all the memories this trimester!
明日はユニット2の最終日です。閉会式を行います。最終プロジェクトを完成させて、今回のユニットを振り返ります。みんなとユニット2を楽しく取り組むことが出来ました。色々な思い出をありがとうございます。来週からはサマープログラムを楽しみましょう！
Let’s enjoy the summer program!
