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Transportation Diorama – G1

Hello, everyone!

皆さんこんにちは!

We’ve been very busy these past days since we had to finalize our diorama project for transportation. Before starting the project, we first had to talk about what a diorama is because the word is something new to us. We were given examples on how it looks like and we tried to come up with the definition based on our observations.

ここ数日は交通機関のジオラマプロジェクトの完成に熱中しました。まず、ジオラマを作る前に、ジオラマとは何か?ジオラマがどのようなものなのか?例を挙げてもらい、それをもとに定義を考えてみました。

We also had a toy sorting activity. We were divided into groups and each member needs to name the type of transportation inside the box. If ever we get it right, then the group will be able to keep it. Then we had group the toys into the different modes of transportation. The toys we were able to keep were used for our diorama making. Most of the toys were land and air transportation that’s why we had to make crafts, origami, drawing, Legos etc. for our water transportation.

また、交通機関のおもちゃを仕分けるアクティビティも行いました。グループに分かれ、各メンバーが箱の中に入っている交通機関の名前を言っていきました。正解すると、それをグループで獲得できます。そして、おもちゃを交通手段別に分類しました。獲得したおもちゃは、ジオラマ作りに使用しました。ほとんどのおもちゃは陸路と空路の交通手段だったため、水路の交通手段については、工作、折り紙、絵、レゴなどで自分たちで作りました。

It took us almost two (2) weeks to finish our diorama. We enjoyed planning and decorating with our members. We thought that Grade 2 students will be able to visit our room because we practiced on how to present that diorama. However, because it is already alert level 6 for corona, we were not able to invite them. We just decided to visit each team’s work and gave feedback and comments right after.

ジオラマを完成させるのに約2週間かかりました。グループのメンバーと一緒に計画を立てて飾り付けをするのはとても楽しかったです。ジオラマをどう見せながら説明をするかを練習をして、Grade2クラスに見に来てもらおうと思いました。しかし、COVIDの感染警戒レベル6であるため、見に来てもらうことはできませんでした。そこで、クラス内で各チームの作品を見学し、その場で感想やコメントを述べることにしました。

Knowing the different types and modes of transportation using the toys, crafts, origamis and Legos were not just fun but also an interactive way for us to learn. I hope you could visit our room and see our works.

おもちゃ、工作、折り紙、レゴなどを使ってさまざまな種類の交通手段を知ることは、楽しいだけでなく対話しながら学べる方法でした。ぜひクラスに来て作品を見ていただきたいところですが、このブログの写真で覧ください。

Thank you for reading!

お読みいただきありがとうございます!