From physical classes to virtual classes; A new experience for our class!
フィジカルなクラスルームからバーチャルクラスルームへ！SSさんの新たな経験です！
The current events have affected our classes but it is not that powerful to stop our class from learning!
新型コロナウイルスの影響でオンラインレッスンとなりましたが、SSさんの学びと育ちは止めることはできません💪
We have started our online classes this week, but it was as fun as in the classroom!
今週からオンラインレッスンを始めましたが、ご覧の通りとても楽しいクラスルームになっています。
Math: We had a fun and engaging online game for our Math subject. We practiced addition and practiced writing numbers in this game. The students wrote the numbers being added on a piece of paper, solved it, and showed it to the camera!
算数ではオンラインゲームを使って足し算を学びました。画面に出てきた問題を自分の紙に移し、足し算の答えを書いてそれをみんなにシェアするアクティビティです。みんなまだ年中さんですがカメラの位置もしっかり把握しているのでみんなとシェアするのも超簡単なようです笑 「Piece of cake」ですね😉
Phonics: We continued our activity in our classroom in our online class – We looked into digraphs and practiced sounding them. The kids love phonics so much that they found the game very easy: they spelled the words by themselves, and determined the blending sound in the word.
フォニックスではダイグラフ「digraph」（二字一音）を学びました。ビデオを使ったゲームでは写真の絵がどの二字一音で始まっているかを当てて、その絵の単語を書くというゲームです。SSさんはみんなフォニックスが大好きなのでこのゲームもPiece of cakeだったようですね😉
UOI: For our UOI, we continued talking about the Ecosystem – Food chain and its components.
UOIレッスンでは引き続きエコシステムの食物連鎖について学びました。
We learned that all living things are linked to one another; living things pass energy to another to maintain the balance of the ecosystem.
生物はみんなエナジーを必要とし、食物連鎖によってエナジーを供給しています。そしてそれがエコシステムのバランスを保つための重要な要素だと言うことを私たちは学びました。
The first link in the ecosystem is called Producers, the member of the ecosystem that doesn’t get energy from another living thing; they make their own food and get their energy from the sun. After learning about producers, the students looked around their house and looked for any type of producer: Some showed flowers on cam, some showed twigs and many more. It was fun because the parents somehow got involved in the activity by helping their kids look for producers to share with the class! Thank you, parents!
エコシステムの１番目のリンクはProducer（生産者）で、このProducerは他の生物からエネルギーを得なくても自分達で食べ物を作り太陽の光で生きていけます。Producerは木、花、草などの生物です。みんなのお家にはProducer はあるかな？と聞いたところみんなプラントや花を持ってきてシェアしてくれました！保護者の皆様お手伝いありがとうございました💗
The worksheet for this lesson served as an assignment to the class: while at home, they colored only the producers in the pictures given to them. The class showed their work with everyone during the lesson, and their work showed that they really understand the concept.
レッスンで学んだことを応用できるようワークシートをお家でやってもらいました。ワークシートにのっている絵の中からプロデューサーだけに色を塗るアクティビティです。そしてできた作品をクラスのみんなで披露し、みんながコンセプトを理解していることがわかりました。
Also, this week we talked about the 3 types of consumers, the 2nd link in the food chain. To get the whole cycle of the food chain, we read the book: Who eats what: In this book, we saw different animals eating other animals to get energy. We saw different types of the food chain in different habitats in the ecosystem.
今週はConsumer（消費者）についても学びました。Consumerは食物繊維の２番目のリンクになります。食物連鎖のコンセプトを学ぶのにとても良い本があり、その本を読み聞かせているビデオをみんなで見ました。色々な生息地の生き物がエナジー供給のために食べて、食べられているのを見てみんなはどう思ったのでしょうか？真剣にお話を聞いていますね😉
We then introduced the three types of consumers: Herbivore, Carnivore, and Omnivore. We played a game where different pictures of animals were presented to the class, they picked the animals that belong to the herbivore family, the animals that eat only plants. We will dig in more about these 3 families in the coming days. We can’t wait to learn more about the cycle of life.
そして３つのタイプのConsumerも紹介しました。草食動物、肉食動物、雑食動物です。それぞれの特性を説明した後、みんなの理解を試してみるためにゲームをしてみました。さまざまな動物の写真の中から草食動物に属する動物、つまり植物だけを食べる動物を選ぶゲームです。これからこれら3つのタイプのConsumerについて探究していく予定です。これからみんなと命のサイクルについて学ぶのががとても楽しみです♪
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ご愛読ありがとうございました💖
May everyone have a nice and fun weekend!
皆様が良い週末を過ごせますように✨
