Welcome back everyone from a lovely extended Golden Week break! Despite the long break, nobody was in “holiday mode” when they came back to school, and everyone was really enthusiastic to get back into our programme.
We have been continuing dancing in the morning, and before Golden Week we were very lucky to have some members of the grade 4/5/6 class come and teach us how to do a more difficult dance. Since we received that great advice from the older students, we have been practicing the more difficult dance for “Whole New World” in the mornings with great results!
We resumed our IB unit study first by looking very closely at our lines of inquiry (the topics that guide our study). We thought about each individual word, what it means, and how it might relate to our goals of study. Mr Jimmy didn’t what each line of inquiry was, only how many words were in each one. The students then had to show great social skills to talk to their class mates and be detectives, discovering our final lines of inquiry. With time, the whole class figured the problem out by themselves! The lines of inquiry are:
1 – The responsibilities people have.
2 – The communities people belong to.
3 – People are connected by their jobs.
We then began our first ongoing project of the unit. That is to create a giant poster! We are currently all working in groups of three to choose one job, and present:
- What the person does
- What the person knows
- What tools they use
- What learner profile they are
- What other jobs they are connected to, and how
We haven’t yet finished the posters, but we have been discussing how, through the process of creating, we are working on our social and thinking skills. Students, as well as working together to create something beautiful, have had to talk to each other about how they will find out all the information needed for the poster. The results have so far been very impressive, and we can’t wait to see the final results!
Japanese lessons have continued this week, and students have been using their new “drill” workbooks. Now students have the opportunity to work more independently with the guidance of Miss Keiko, and discover new challenges in their Japanese studies!
One exciting development is that this week we have had a change in our daily exercise programme. Students are now working in pairs (mixed between age groups) to record the number of laps of the bridge they can run in five minutes. We are also recording how we feel after running, so in future we can reflect back on how our bodies change their regular exercise. The new element to our exercise programme has been really enjoyable, creating bonds between the different grade, and giving us more motivation to push ourselves to improve.
This week and next week we will continue with our parent/student/teacher meetings. It has been really nice speaking to all of you, and I’m really looking forward to speaking to you all more in the future as we keep developing our growing ISN Elementary community. Have a lovely weekend!
– Mr Jimmy
ゴールデンウィークが明け、みんな元気にスクールへ戻ってきてくれました！長い連休でしたが休みモードではなく、意欲的に登校してきてくれました。ゴールデンウィーク前に４～６年生が難しいダンスの踊り方を教えてくれたので、朝はダンスの練習をしています。上級生から色々と良いアドバイスを貰いましたので、Whole New Worldの曲でより難しいダンスを練習しています。とても上達してきました。
探究の単元（私達の学習を導くテーマ）を詳しく調べながら、IBユニット１の学びを再開しました。私達はそれぞれの単語、どんな意味か、自分達の学習の目標にどのように関連するかについて考えました。Jimmy先生はそれぞれの探究の単元が何であるかについては伝えず、それぞれの探究の単元にいくつ単語があるかだけを言いました。生徒達は、最後の探究の単元を見つけ出し、クラスメートに話をしたり推測したりするためにソーシャルスキルを披露しなければなりません。そして、ついにクラス全員で問題を見つけ出しました！探究の単元は、
1 – 人々の責任
2 – 人々が属するコミュニティ。
3 – 人々は仕事でつながっている。
それから、みんなで今回のユニットの進行中のプロジェクトを始めました。それは大きなポスターを作ることです！
３つのグループになり、一つの仕事を選び、以下を発表するために取り組み始めました。
その仕事で何を人がするのか
その人は何を知っているか
どんな道具を使うか
どんなIB学習者像の人々か
その仕事はどの他の仕事に関係しているか
ポスターはまだ完成していませんが、私達はポスターの作成過程で色々話し合いソーシャルスキルと思考力を養っています。ポスターに必要な情報をどのように見つけるか、そしてきれいな作品を一緒に作るために話し合いました。それぞれのグループに、とても印象的な結果が見られます。完成が楽しみですね！
日本語の授業では、新しい教科書ワークを使い始めました。鍵田先生の教えのもと、各自のペースでドリルを解いて、日本語の勉強の新たな課題を発見しています。
今週の新しい楽しい試みは、日課のエクササイズが少し変わったことです。二人一組（学年も混ざり）になり、５分間で何周できるかを記録することにしました。また、走った後の感想も記録しています。将来、自分達の体がどのように変化したか振り返ることができますね。学年が混ざり合って絆を深め本当に楽しいエクササイズになり、もっと上手く走ろうと自分達のやる気を高めています。
今週と来週は、保護者面談があります。皆さんとお話できて嬉しく思います。良い週末をお過ごしください！
– Mr Jimmy
