The Evolution of Transportation – G1 - ISN松本エリア｜インターナショナルスクールオブ長野（International School of Nagano）

Hello, everyone!

皆さんこんにちは！

This week we learned about the different landscapes in different communities. Through looking at different pictures, we were able to compare and contrast the landscapes around the world. We described how each looked like and the different things we see in each landscape. Moreover, we listed down the different types of transportation that we could use in each landscape and why it is needed in such kind of community.

今週は、地域によって異なる風景について学びました。さまざまな写真を見て、世界中の風景を比べることができました。それぞれの風景がどのように見えるか、また、そこで見られるさまざまなものを説明しました。さらに、それぞれの風景で使用できるさまざまな種類の交通手段と、なぜそれがその地域で必要なのかをリストアップしました。

Then, we tried to imagine how Matsumoto City will look like in 50 years. These are some of the questions we tried asking ourselves: Will it change its landscape? Will it change its kind of transportation? How will the community affect the types of transportation? How will the different types of transportation affect the community? After brainstorming with the class and with our teams, we then answered the question by drawing an example of Matsumoto City in the future (after 50 years). We drew the landscape it will have and the types and modes of transportation that the city will use in the future.

そして、50年後の松本市の姿を想像してみました。以下のことを自分たちに問いかけてみました。風景は変わるのか？交通手段は変わるのか？交通手段によって、地域はどう変わるのか？交通手段の種類は、地域にどのような影響を与えるのか？クラスやチームでのブレーンストーミングの後、私たちは未来（50年後）の松本市を描いてこれらの質問に答えました。私たちは、将来、松本市がどのような風景で、どのような種類の交通手段を利用するのかを描きました。

The last day of that week was about the types of transportation used in the past, present and future. We watched videos on the different kinds of trains and how it evolved over time. From the steam locomotives to the super maglev trains. We described the physical characteristics and the different features.

その週の最終日は、過去、現在、未来で使われている交通機関の種類について話しました。さまざまな種類の列車と、それが時代とともにどのように進化してきたかについてのビデオを見ました。蒸気機関車からリニアモーターカーまで、物理的な特徴やさまざまな機能について説明しました。

For us to be able to learn more about the evolution of transportation, we were asked to search online using the Kiddle search engine since classes were held online for two days. We were tasked to use a total of nine (9) cards. Each card will contain a picture of the type of transportation and the details or information below each picture. We have to indicate whether it is in the past, present or future time. Three cards for each mode of transportation: land transportation, air transportation and water transportation. Most of us are not familiar with the past and future types of transportation and so using the internet as source was easier aside from asking our parents and grandparents at home. By next week we will be sharing our work to the class since only some of us were able to share this week.

交通機関の進化をより深く知るために、Kiddleの検索エンジンを使ってオンラインで検索してもらいました（授業は2日間オンラインで行われたので）。全部で9枚のカードを使うことが課題でした。各カードには、交通機関の絵と、それぞれの絵の下に詳細や情報が記載されています。過去、現在、未来のどの時期に使用していたものかを示さなければなりません。陸上輸送、航空輸送、水上輸送の各輸送手段ごとに3枚のカードがあります。ほとんどの子ども達は、過去と未来の交通手段については詳しくないので、家で両親や祖父母に尋ねる以外に、インターネットを道具として使用するのは便利でした。今週は一部の生徒しか発表することができなかったので、来週までにはクラス皆で発表する予定です。