The Rainforest class has started a new journey, a new inquiry where they will immerse themselves in the existing problem of our community. Under the transdisciplinary theme of Sharing The Planet, the rainforest class will inquire about the 3Rs.
The inquiry will revolve around the central idea of “How the 3Rs help the environment”.
This week, we finally opened the unit. We started with a gallery walk where we looked at different images of pollution which is one of the big problems of the environment. From the pictures they came up with lots of ideas, opinions, and questions as well, which we posted on our wonder wall! These questions will help us navigate the unit.
“地球の共有”というテーマのもと、レインフォレストクラスは3Rsについて探究していきます。
この探究は、「3Rs(リサイクル、リユース、リディユース）が私たちの生活環境にどのように役立つのか」という中心となるねらいのもと、考えが展開されていきます。
今週から本格的にスタートしたこのユニットは、まず始めにギャラリーウォークから行いました。環境問題のひとつである公害について、さまざまな写真を見ました。そのイメージ写真から、子ども達はたくさんのアイデアや意見、質問を考え、ワンダーウォールに掲示しました。これらの質問は、今後このユニットを深く探究する事に役立って行きます。
One of the questions is: What are the 3Rs? To help the inquirers to be more involved in finding the answer; we had a book research activity. The whole class went to the library and looked for any books that they think is connected with the 3Rs or environment, and listed the information they thought they could use in the inquiry.
質問のひとつは 3Rsとは何か？その答えを見つけるために、図書調査活動を行いました。図書室に行き、3Rsや環境に関連すると思われる本を探し、探究に使えそうな情報をリストアップしました。
The activity was very engaging and all the inquirers exerted effort in looking for books and information about the topic; this activity also helped them hone their reading ability and communication skills.
自分たちでタイトルや本の中身を確認して、手に取った本をクラスに持ち帰ると、そこから今回のユニットに関する情報や事実を見つけ、とても意欲的に取り組んでいました。
Also, before they move forward, they assess themselves first and ask: Where Am I? This assessment will help the whole class how much support each of the inquiry needs.
また、先に進む前に、まず自分自身を評価（Solo taxsolonomy ソロタクソノミー）をし、「私はどこの理解度にいるのか？」を認識しました。この評価によって、クラス全体が、それぞれの探究にどれだけのサポートが必要かを知ることができます。
We practiced spelling this week, too! It is just amazing how our students have mastered each sound of the alphabet and play with them. Now, they are not just reading, but also spelling!
今週も、スペルの練習をしました！アルファベットのそれぞれの音をマスターし、それを使って遊ぶようになった子ども達には驚きです。今では読むだけでなく、スペルも覚えています！
We will inquire more about the 3Rs next week, and see how can these Rs help the environment! Have a wonderful long weekend!
来週は、3Rsについてさらに詳しく尋ね、どのように環境に貢献できるかを見ていきます！ゲストスピーカーや工場見学も予定しています。楽しみです！それでは良い週末を！
