Hello, everyone! The second-to-last week of this school year came to and end and the students have been busy finishing all of their projects.
皆さん、こんにちは。いよいよ今年度は来週残り1週間となりました。全てのプロジェクトを仕上げとても忙しい内容盛り沢山の一週間になりました。
They reflected on the things they previously learned in the Unit on sustainability and what might be the possible reasons for humans not to be able to live on Earth anymore. Everyone agreed that keeping the Earth clean and safe for life should be our priority, but also discussed our possible “Plan B”. The students drew or wrote essays on their personal ideas, which mostly revolved around establishing a human colony on Mars and solving the problems associated with life there: lack of oxygen, insufficient supply of water, cold air etc. 🚀
持続可能な社会のユニットで学んできたことを振り返り、人間が地球に住めなくなるかもしれない理由を考えました。みんな、地球を生命のためにきれいに安全に保っていくことが最も重要なことだと同意しました。しかし、可能性のあるプランBについても話し合いをしました。自分のアイディアについて絵を描いたりエッセイを書いたりしました。殆どが火星に植民地をつくり、酸素不足、水不足、冷気などの問題を解決することを中心に考えを展開しました。
The students final summative assessment for this Unit will be to prepare a short lesson for Milky Way, Grade 1, 2 and 3 students on the topic of space. This will enable the students to students to practice their co-operation, organisational and public speaking skills, as well as test their knowledge, because the best way to see how much you know is to retell that to someone else. 👩🏫
今回のユニットの最終評価課題はミルキーウェイ・レインフォーレスト・グレード1～3年生の生徒達に短いレッスンを準備して作ることです。これにより、生徒達はお互いに協力をしたり、纏めるスキルや人前で話すスキルを練習したり、自分がどれだけ理解できているかを知ることができます。なぜなら、自分がどれだけ知っているかを知る方法は他の人に伝えることで分かるからです。
In Economics an Society and Health lessons, the students reflected on everything they learned so far by making posters outlining their knowledge. In Geography, the student individually gathered information about the usage of water in a specific country they choose. In Math, they learned how to easily multiply decimal numbers. Stay safe and enjoy the sunny weather this weekend! 🌷
エコノミック・社会・ヘルスの時間でも、今まで学んできたことを振り返り、自分の知識を纏めたポスターを作りました。地理の時間は、各自が選んだ国ではどのように水が使われているか情報を集めました。コロナウィルス感染拡大に気をつけて良い週末をお過ごしください。
