“Good food is the foundation of genuine happiness.” – Auguste Escoffier
You may have a favorite food, but the best choice is to eat a variety. Eating healthy foods is a must! It keeps skin, teeth, and eyes healthy, supports muscles, strengthens bones, supports brain development, and boosts immunity.
In our UOI lesson this week, we talked about our “favorite food”. We also sang new songs about food and learned some English phrases such as “yes, I do” and “no, I don’t”. Our little ones were so happy and excited to hear these songs:
「おいしい食事は真の幸福の基礎である」 – Auguste Escoffier
好きな食べ物があっても、いろいろなものを食べるのが一番。健康的な食品を食べることは大切なことです。肌、歯、目の健康を保ち、筋肉を支え、骨を強くし、脳の発達をサポートし、免疫力を高めてくれます。
今週のUOIレッスンでは、みんなの「好きな食べ物」について話しました。「この食べ物は好きですか？」と質問をしながら、「yes, I do 」や 「no, I don’t 」と答える歌を歌って、新しい英語のフレーズも学びました。「ブロッコリーアイスクリーム」など、とんでもない食べ物が出てくるこの歌が、みんな大好きになりました。
For our activity, they shared the food they like and colored it. While doing the activity, our youngsters said “it’s yummy!” and pretended to eat it. Thank you for sharing your favorite food, Canyon!
歌を歌った後は、自分たちの好きな食べものを色塗りしました。色塗りをしながら「it’s yummy!（これ美味しいよ）」と言ったり、きれいに塗った食べ物を食べるふりをしたりして楽しんでいました。みんな上手にシェアできたね。Good job, Canyon！
For our phonics lesson, we are still learning about the letter A and its sound. They love singing our alphabet song while doing some actions for each letter. To identify the uppercase and lowercase letter A, we did a “color the letter A” activity.
フォニックスのレッスンでは、アルファベットのAとその音について学んでいます。フォニックスソングは、みんな大好きで、とても大きな声で歌っています。アルファベットの大文字と小文字を識別するために、「color the letter A 」というアクティビティーをして、線からはみ出さないよう自分たちの好きな色で塗りました。クラスルーム外に貼ってありますので、送迎の際などご覧ください。
For writing lesson, they traced uppercase and lowercase letter A using their play dough. This activity aims to develop fine motor skills. Developing finger muscles and having proper finger control is an important first step to learning how to write at school.
Good job, everyone!
ライティングのレッスンでは、大文字と小文字のAに合わせ、自分たちの粘土を手でこねて付けました。このアクティビティは、指先の細かい運動能力を発達させることを目的としています。指の筋肉を発達させ、指を正しく動かす能力を身に着けることは、字を書くための大切な第一歩です。
みんな、よく頑張ったね！
One of the highlights this week was our Earthquake Drill training for both parents and students. We pretended that there was a big earthquake that occurred, and we asked them what’s going to happen when there is an earthquake; they said “it’s shaking.” Our young ones practiced safety precautions like covering their heads, hiding under the table until the shaking stops, putting on their hat for head cover, and evacuating from the building. We also talked about the do’s and don’ts when an earthquake happens, such as:
O, HA, SHI, MO
– do not push
– do not run
– do not talk
– do not come back
今週は、引き渡し訓練をおこないました。大きな地震が起きたと想定し、地震が起きたら何が起きるかを尋ねると、子どもたちは 「揺れる 」と答えました。また、どんなことをすればよいか尋ねると、頭を覆う、揺れが収まるまでテーブルの下に隠れる、帽子をかぶって頭を隠す、建物から避難する、などの安全対策を教えてくれる子たちもいました。避難する際の注意事項として「お、は、し、も」のルールも確認しました。
- 押さない
- 走らない
- しずかに
- 戻らない
保護者の皆様には、引き渡し訓練にご協力いただきましてありがとうございました。
Have a wonderful weekend, everyone! 皆様良い週末をお過ごしください！
