Hi everyone!
This week, we started Unit 2 in our UOI lesson. We talked about “Sharing the Planet.” In this unit, we are going to discuss the different types of animals such as land, sea, and farm animals, and how people and animals help each other. To begin with, we first discussed our new learner profile, “caring.” We asked our little ones about their ideas about being caring, which means “we are kind.” Our young ones shared that being caring is “saying I love you,” “heart,” “sharing toys,” and a “hug.” They also shared what pets they have at home. We also expanded the topic by analyzing what it means when we say “sharing the planet.” We asked our youngsters who they think lives on earth. Some of them said animals like alligators, frogs, seahorses, goldfish, elephants, their teachers, Canyon, Savanna, and Rainforest friends, and trees. For our activity, we asked them to put pictures of trees, plants, animals, and people (Canyon students) around the earth. Everybody enjoyed this activity and they are looking forward to learning more in this unit.
皆さん、こんにちは！
今週から、「Sharing the Planet」（地球を共有する）をテーマにしたユニット２の探究が始まりました。このユニットでは、陸の動物、海の動物、農場の動物など、さまざまな種類の動物について、また人と動物がどのように助け合っているのかについて話し合います。まずはじめに、新しいIB学習者像である 「思いやりのある人 」とはどんな人なのかについて話し合いました。思いやりがあること、つまり 「親切であること 」について子どもたちに聞いてみました。Canyonさん達は、思いやりを持つことは、「I love you.と言うこと」、「ハート」、「おもちゃを分け合うこと」、「ハグすること」だと話してくれました。また、家でどんなペットを飼っているかについても話しました。さらに、「地球を分かち合う」とは、どういうことなのかを話し合いました。子どもたちに、「地球には誰が住んでいると思う？」と聞いところ、ワニ、カエル、タツノオトシゴ、金魚、ゾウ、先生、キャニオン、サバンナ、レインフォレストのお友達、そして木や動物と答える子もいました。最後に、みんなに地球のイラストの周りに、木、植物、動物、人（キャニオンの子ども達）の写真を貼ってもらいました。地球は、色んな人、動物、植物などと共有していることが少しわかりました。みんな楽しんで、動物や自分たちの顔写真を貼り付け、このユニットでどんなことが学べるかわくわくした気持ちになりました！
It’s summer time!!!
It was perfect weather for our young ones to play in our outside pool. They had fun playing with pool toys, swimming around like a shark and an alligator while listening to different ocean songs.
いよいよ夏本番です！
今週は外のプールで遊ぶには最高のお天気続きでした。玄関前に設置された大きなプールにみんな大興奮！プールのおもちゃで遊んだり、海の歌を聴きながらサメやワニのように泳ぎ回ったりして遊びました。
TANABATA CRAFT
Our little ones made a star craft for the upcoming Tanabata festival, also known as the “star festival,” which is celebrated every 7th of July. They sewed the straws and stars onto the string. They also listened to the Japanese story of the two stars, Altair and Vega, which are usually separated from each other by the Milky Way. After that, they hung their craft on the bamboo tree outside our classroom. We hope all your wishes come true.
七夕製作
7月7日の七夕祭りにちなんで、星のクラフトを作りました。ストローと星の形の紙を、自分たちの好きな色や順番を選びながら、紐に通しました。みんな真剣な表情で、長いクラフトを完成させました！製作の前には、普段は天の川によって隔てられている2つの星、織姫と彦星のお話も聞きました。出来上がったクラフトを、教室の外にある竹の木に吊るしました。みんなの願いが叶うといいですね。
In our phonics lesson, we discussed the letter F, its sound, and the words that begin with it, such as fox, fish, flower, fruit, frog, and finger. For our activity, they looked around the classroom to find uppercase and lowercase letter F using a magnifying glass.
フォニックスのレッスンでは、「F」の文字とその音、そして「F」で始まる単語（fox、fish、flower、fruit、frog、fingerなど）について話し合いました。アクティビティでは、虫眼鏡を使って教室中を歩き回り、大文字と小文字のFを探しました。たくさん見つけたね！
In our writing lesson, they traced the uppercase letter F. Here’s a glimpse of how they did it.
ライティングのレッスンでは、大文字のFをなぞり書きしました。
GYM OPEN DAY
This week’s gym lesson was a special one because our little ones did various exercises with their parents! To all the parents who came to our Gym Open Day, thank you very much for your presence. We were pleased that you all enjoyed this precious moment with our youngsters!
ジムオープンデー
今週のジムレッスンは特別でした。大好きなパパ、ママと一緒に様々なエクササイズが出来たからです！ジムオープンデーにお越しいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。子どもたちとの貴重な時間を楽しんでいただけたようで、とても嬉しく思います！
Have a wonderful weekend, everyone!
