Reflective: I can think of ways that I can improve.
振り返りができる人： より良くする方法を考えることができる。
Principled: I try to make the right choices.
信念をもつ人： 正しいと思う選択をする。
Knowledgeable: I can tell and show you what I have learned.
知識のある人： 学んだことを伝えたり、示すことができる。
The Milky Way class continued to reflect on their actions, make the right choices, and show what they have learned in our UOI this week.
今週のミルキーさん達は、引き続き自分たちの行動を振り返りながら正しいと思う選択をして、UOIで学んだことを見せてくれました。
What do you do when the teacher says “It’s time to clean up.”? Do you continue playing? Do you hide somewhere? Do you ignore the teacher?
先生が「お片付けの時間だよ」と言ったらどうする？遊び続ける？どこかに隠れる？それとも、しらんぷりする？
What do you do when the teacher says “Please line up and go to the bathroom.”? Do you dash to line up? Do you push your friend in line? Do you run in the hallway?
先生が「並んでトイレに行きましょう」と言ったらどうする？ダッシュで並ぶ？並んでいる友達を押しのけて並ぶ？廊下を走る？
How do you use the toilet? Do you play around while waiting for your turn? Do you go back to the classroom without washing your hands?
トイレはどう使う？順番を待っている間、遊びまわる？手を洗わないでクラスに戻る？
How do you clean up/line up/walk in the hallway/use the toilet as Milky Way students?
ミルキーさんとしての、片付け、整列、廊下の歩き方、トイレの使い方って？
What are the good choices for you to stay healthy and safe when doing your job?
健康で安全に過ごすために、どんな選択をすればいいのかな？
Those were just some of the questions asked to the students to reflect on their actions or how they do their job as Milky Way students or preschoolers. After some realizations, they were able to tell in detail how they were supposed to clean up after workstation time/playing, line up, walk in the hallway, and use the toilet. And we are so happy to see how they improve after talking about those things and that they can show what they learned in our UOI.
これは、ミルキーさん（年長児）としての自分の行動を振り返るために、子どもたちに投げかけられた質問のほんの一部です。いくつかの気づきの後、子どもたちは、ワークステーションの時間や遊びの後の片付け、整列、廊下の歩き方、トイレの使い方を具体的に話すことができるようになりました。そして、こうした話し合いの後、UOIで学んだことを発揮している様子を見ることができ、とても嬉しく思っています👏
“We stop playing and clean up.” “We arrange the tables and chairs.”
「遊びをやめてお片付けをする」 「テーブルと椅子を並べる」
“We stand up.” “We push in chairs.” “We walk to the line.” “We stay in line.” “We walk quietly.”
「立つ」「椅子をしまう」「歩いて並ぶ」「並んで待つ」 「静かに歩く」
“We walk to the toilet.” “We use the toilet.” “We wash our hands with soap.” “We line up and go back to the classroom.”
「歩いてトイレに行く」「トイレを使う」「石鹸で手を洗う」「並んでクラスに戻る」
Milky Way is now getting better and getting used to reading magic e words. This week we practiced reading i-e magic words. We did an activity called “Post It!” where the teacher shows a picture and says each letter sounds and students find the correct word among the word cards given to them. They have 10 word cards each and we were surprised that they could find the appropriate word and post it on the board faster than we thought.
ミルキーさん達は、magic E wordsの読み方に慣れてきました。今週はi-e magic wordsを読む練習をしました。「ポストイット！」というアクティビティで、Ms.Fronieが見せた絵の単語の、それぞれの文字の音を言った後、単語カードの中から正しい単語を見つけるというものです。みんなそれぞれ10枚ずつ単語カードを持っていたのですが、思ったよりも早く見つけてホワイトボードに貼ることができたのでびっくりしました！！
Koinobori meaning ‘carp streamer’ in Japanese, are carp-shaped windsocks traditionally flown in Japan to celebrate Tango no sekku, a traditional calendrical event which is now designated as Children’s Day (Kodomo no hi), a national holiday in Japan. May 5 is Children’s Day, when families celebrate the healthy growth and happiness of children. As part of this celebration, we made a koinobori craft using origami. They made three pieces of koinobori with the colors they like. It was a little bit challenging for them but with the help of teachers and other friends, we did it successfully.
鯉のぼりは、端午の節句を祝うために日本で昔から揚げられてきました。5月5日は「こどもの日」であり、子供たちの健やかな成長と幸せを祝う日です😊ミルキーさん達は折り紙を使った鯉のぼりの工作をしました。自分の好きな色で3枚の鯉のぼりを作りました。少し難しい工程もありましたが、先生やお友達に手伝ってもらいながら、みんな上手にできました✨
Thank you for reading our blog and have a fun long weekend!
今週もお読みいただきありがとうございます！今週は3連休ですね！よい週末をお過ごしください😊
