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Ready, set, let’s learn!(Rainforest April 12-16)

We kicked started this week with a new friend, who has just joined our school after lived abroad for many years. All the children welcomed in and helped him getting acquainted with our routine. As the regular classes and lessons began, we had a busy schedule with something to look forward to daily.

今週は、長年海外に在住していたというお友達が新たにクラスに仲間入りしてスタートしました。 みんなで歓迎し、彼がクラスのルーティンに慣れることが出来るよう手伝いました。 通常の生活が始まり、大変忙しいですが、毎日楽しいスケジュールとなっています。

First thing off the bat, we started our reading lessons where each child reads one-on-one with Ms. Aiko and I. Each of them picked out their favorite books to take home as our home reading program begins. Then in our phonic lessons, we reviewed each letter sounds and reinforced children’s articulations as well.

まず、子供たちが先生たちと1対1で読む読書レッスンが始まりました。また、家庭での読書のため、それぞれが好きな本を選んで家に持ち帰りました。 次に、フォニックスのレッスンでは各文字の音を再確認し、はっきりとした正しい発音の練習をしました。

During show and tell, one boy brought what he had made with his parents over the weekend to share with the class. We interviewed him for details on how he made the puffer fish hat. The children had fun wearing it later on in the day. Thank you for sharing! We always welcome and appreciate children who like to bring things they have created to share during show and tell.

朝のShow and tellの時間では、週末に両親と一緒に作った魚の帽子を持ってきて、クラスに紹介してくれるお友達がいました。 作り方について詳しくインタビューし、その後はみんなでそれを被らせてもらって楽しみました。 シェアしてくれてありがとう! 何か自分の作品をみんなに紹介したいお友達がいたら、いつでもShow and tell の時間にシェアしてくださいね。

During outdoor play, children practiced running 3 laps around the playground. We played the What Time is it, Mr. Wolf game afterwards and they all had a blast! Children all cried, “again!again! let’s play again!” This is probably going to be one of their favorite games to play for sure.

外遊びの時間には、走る練習で園庭を3周しました。 その後、 What Time is it, Mr. Wolf ゲームをし、みんな大いに盛り上がりました。 子どもたちはみんな「もう一回!もう一回!もう一回やろう!」と元気いっぱいでした。 Mr. Wolfはきっと彼らのお気に入りの遊びの1つになるでしょう。

We had our first regular bus ride to the nearby park this week. Children were all excited, yet they didn’t forget to follow the bus safety rules as they got ready to board the bus. And on the way there, we all pointed out things we saw on the road. It was quite an experience.

今週は、近くの公園へバスで行きました。 子供たちはみんな興奮していましたが、バスに乗車する際のルールはちゃんと忘れていませんでした。 道中はみんなでバスの中から見えるものについて話しました。とても良い経験でした。

We have also started our UOI lessons with the first unit discussing the central idea of “Making good choices help us stay healthy and strong.” The children helped created the mind map of what are healthy or unhealthy things we do. They answered a series of questions related to their health and the choices they make each day to stay healthy. Then they worked in groups and created the healthy and unhealthy lifestyle charts, as well as, the healthy food chart. We were all thrilled to hear the answers that they came up with. Some of the them are even more health conscious than I do!

UOIのレッスンもスタートし、「良い選択をすることが健康と体力を維持するのに役立つ」という考えについて話し合う最初のUnitが始まりました。 子どもたちは自分たちがしている健康的なことや不健康なことについて、マインドマップを作成するのを手伝いました。また、健康と聞いてイメージするものや、健康を維持するために毎日自分がどんな選択をしているかといった質問に答えました。 その後、グループで作業し、健康的なライフスタイル、不健康なライフスタイル、そして健康的な食品をまとめたチャートを作成しました。 みんなが思いついた答えを聞いて、とても感動しました。答えのなかには担任よりももっと健康を意識している解答がありました!

It was certainly a joy to see these children participated more as each day went by. This is only our first week, and we are already seeing a lot of positive progress. We know the best is yet to come!

毎日を過ごすにつれて、子供たちがレッスンにもっと参加しようとしている姿を見るのはとても嬉しいです。 これはまだ私たちの最初の週に過ぎませんが、すでに多くの前向きな進歩が見受けられます。 まだまだこれから!成長が楽しみですね!