Firstly, our warmest birthday wishes to our September birthday boys. Happy 6th birthday!
9月のお誕生日の皆さん、6才のお誕生日おめでとうございます！
Rainforest has embraced the spirit of teamwork and working together even in play too. In the schoolyard, we have some tyres of various sizes. These free wheeling tyres are great for gross motor skills – building strength, coordination, and teamwork, of course! “Let’s have a relay race! This is too big. Someone help me. Teamwork please!” The class has really bonded well.
レインフォレストさん達は、遊んでいる時もチームワークや協力し合う気持ちを忘れていません。園庭には大小さまざまなタイヤがあります。これらのタイヤを使った遊びは、力、協調性、そしてチームワークを養うのに最適です！「リレーをしよう！」「これ、大きすぎるよ。誰か手伝って。」「もちろん、チームワーク」など、子ども達から声が聞こえました。タイヤのリレーで、さらにクラスの絆が深まりました。
This unit has allowed us to be more aware of the need to know one another and to work together. By the end of the unit, when they were interviewed, Rainforest said: “Conflict is snatching, shouting, kicking… we have to share ideas and talk it out. I can say something to help. We can share it. We can use rock, scissors, paper to solve problems.”
このユニットの探究のおかげで、クラスメートをお互いに知り、協力し合うことの必要性を強く意識することができました。ユニットのまとめのインタビューでは、 「争いは、ひったくり、怒鳴り合い、蹴り合い。」「話し合って助けることもできる。」「助けるために何か言うことができる。」「ジャンケンを使って問題を解決できる。」など、答えが返ってきました。リフレクションの最後には、”共通の目標を達成するためには、チームワークが不可欠である。”というセントラルアイディアを理解したみんなの行動が見られました。
The class was having a discussion about teamwork existing not only in people, animals but in machines as well. Someone asked “How about robots?” That led us to talking about how robots and machines work together too, for example to make cars. We watched a video of Nissan Factory. We made paper robots out of paper cups and weaved paper strips. We played with our robots and even read books to them! Rainforest, have fun with your robots at home.
クラスでは、チームワークは人間や動物だけでなく、機械のオペレーションにも存在するかもしれないという、話し合いをしました。「ロボットはどうだろう？」この質問をきっかけに、「ロボットと機械も一緒に働く。」「たとえば自動車を作る工場は？」という話になりました。私たちは自動車製造工場のビデオを見ました。そして、紙コップでロボットを作ろうということになり、カラー用紙を折って足や手を作りました。作ったロボットで遊んだり、ロボットに絵本を読んであげたり、とても気に入っている様子です。お家でもロボットと遊んでね。
Till next week, have a wonderful weekend.
